Bon dia!! Hui aprendrem més coses sobre l'altura del so, una de les quatre qualitats essencials del so.
Podríem dir que l'altura és la qualitat que diferencia un so greu d'un so agut.
Ho escoltem en els següents vídeos, al primer escoltem el cant d'una veu soprano (aguda), i al segon el cant d'una veu baixa (greu).
Buenos días!! Hoy aprenderemos más cosas sobre la altura del sonido, una de las cuatro cualidades esenciales del sonido. Podríamos decir que la altura es la cualidad que diferencia un sonido grave de un sonido agudo. Lo
escuchamos en los siguientes videos, al primero escuchamos el canto de
una voz soprano (aguda), y al segundo el canto de una voz baja (grave).
A vore si ho hem aprés, diferenciant entre els sons del següent video! A ver si lo hemos aprendido, diferenciando entre los sonidos del siguiente video.
Ara vos deixe un enllaç per a jugar i trastejar més amb aquesta qualitat del so, l'ALTURA. Has de clicar sobre l'avatar i moure el ratolí amunt i avall!!
Ahora os dejo un enlace para jugar y trastear más con ésta cualidad del sonido, la ALTURA. Tienes que hacer clic sobre el avatar y mover el ratón arriba y abajo!!
Bon dia, continuem a casa, però sense deixar d’aprendre cada dia!!
Hui aprendrem les diferents famÍlies d’instruments, i que són aquells instruments que tenen característiques en comú que fan que siguen pareguts. Així, trobem 3 grans famÍlies d’instruments:
Instruments de corda
Instruments de vent
Instruments de percussió
¡¡Buenos días, continuamos en casa, pero sin parar de aprender cada día!!
Hoy aprenderemos las diferentes familias de instrumentos, que son aquellos instrumentos que tienen características en común que hacen que sean parecidos. Así, encontramos 3 grandes familias de instrumentos:
Instrumentos de cuerda
Instrumentos de viento
Instrumentos de percusión
Ací teniu una imatge al voltant de les 3 famílies que hem aprés, intenta fer tu un dibuix o un esquema amb les diferents famiílies i instruments que les componen.
Aquí tenemos una imagen sobre las 3 familias que hemos aprendido, intenta hacer tu un dibujo o un esquema con las diferentes familias e instrumentos que las componen.
EDUCACIÓN FÍSICA EN FAMILIA. EL JUEGO DE LA OCA / EDUCACIÓN FÍSICA EN FAMÍLIA. EL JOC DE LA OCA.
Bon dia. Per a aquesta tercera setmana de confinament, vos proposem a tots els alumnes del Tomàs Llàcer que realitzen Educació Física un joc per a moure l'esquelet en família.
Buenos días. Para esta tercera semana de confinamiento, os proponemos a todos los alumnos del Tomás Llácer que realizan Educación Física un juego para mover el esqueleto en familia.
Únicament us faràn falta unes fitxes, uns daus, aquest tauler i ganes de moure el cos i passar-ho bé!
Únicamente os harán falta unas fichas, unos dados, este tablero y ganas de mover el cuerpo y pasarlo bien!
Bon dia!! Comencem amb la nostra cançó preparatoria per a la sessió. Recorda seguir el ritme de la música amb dos colps a les cames i una palmada.
¡¡Buenos días!! Empezamos con la nuestra canción preparatoria para la sesión. Recuerda seguir el ritmo de la música con dos golpes a las piernas y una palmada.
Repassem la cançó de Harry Potter amb percussió corporal. Repasemos la canción de Harry Potter con percusión corporal.
Anem allà, a veure si podeu seguir el ritme d'aquesta cançó. Vamos allá, a ver quien puede seguir el ritmo de esta canción.
També vos propose un web on crear ritmes digitalment, només heu d'escollir el vostre personatge/avatar i començar amb els ritmes!!!
También os propongo una web donde crear ritmos digitalmente, solo tenéis que elegir el vuestro personaje/avatar y empezar con los ritmos!!
Bon dia...torna de nou la pluja, però no passa res! Hui cantarem de nou les cançons que ja hem aprés a les sessions de cor de l'ESCOLA CANTA.
Primer de tot com sempre fem a classe anem a escalfar el cos i la nostra veu per a poder cantar en les condicions òptimes.
Buenos días...vuelve de nuevo la lluvia, pero no pasa nada! Hoy cantaremos las canciones que ya hemos aprendido en las sesiones de coro de l'ESCOLA CANTA. Primero, como siempre hacemos en clase vamos a calentar el cuerpo y la nuestra voz para poder cantar en las condiciones óptimas.
Pasos:
Fem cercles cap arrere amb els muscles / Hacemos círculos hacia detrás con los hombros.
Fem cercles cap a davant amb els muscles / Hacemos círculos hacia delante con los hombros.
Pujem i baixem els muscles / Subimos y bajamos los hombros.
Rotem el cap, primer en un sentit i després en l'altre / Rotamos la cabeza, primero hacia un sentido y después hacia el otro.
Diem "SI" "NO" amb el cap / Decimos "SI" "NO" con la cabeza.
Fem un massatge per tota la cara amb els dits / Hacemos un masaje por toda al cara con los dedos.
Omplim la boca d'aire i el fem circular amunt, avall, a dreta, a esquerra... / Llenamos la boca de aire y lo hacemos circular arriba, abajo, hacia la derecha, hacia la izquierda.
Simulem mastegar 1 xiclet, 2 xiclets, 3, 4, i 5, ara 4, 3, 2 i l'últim el llancem a la paperera / Simulamos masticar 1 chicle, 2 chicles, 3, 4, y 5, ahora 4, 3, 2 y el último lo lanzámos a la papelera.
Perfecte, ara anem a escalfar la veu, seguint aquest video, és important que en el moment que notes molèsties pares de cantar. Perfecto, ahora vamos a calentar la voz, siguiendo este video, es importante que en el momento que notes molestias pares de cantar.
Ja tenim el cos i la veu preparada, així que anem a per la feina, recordant les cançons apreses de l'ESCOLA CANTA. Ya tenemos el cuerpo y la voz preparada, así que vamos a trabajar, recordando las canciones aprendidas de l'ESCOLA CANTA.
1. OBERTURA - SALVEU EL MÓN
2. REAGGE - MARS DE PLÀSTIC
3. ROCK - PLANTA UN ARBRE
4. SKA - PLANETA BICICLETA
MOLT BÉ!! La pròxima setmana ens centrarem en la cançó 5, un SOUL tiulat "AIXÒ ES POT CANVIAR". MUY BIEN!! La próxima semana nos centraremos en la canción 5, un SOUL titulado "AIXÒ ES POT CANVIAR".
Bon dia!! Pareixia que no, però per fi hui ha eixit el sol, no sabem el que durarà, així que anem a disfrutar-los tot el que puguem.
Hui descobrirem els sons de la primavera a través d'una obra del compositor italià Antonio Vivaldi, del que ja hem parlat a classe alguna vegada.
Escoltarem el conte de la Primavera, de Musicaeduca. Fixa't en el so de l'instrument principal, el reconeixes?
¡¡Buenos días!! Parecía que no, pero por fin hoy ha salido el sol, no sabemos que durará, así que vamos a disfrutarlo todo lo que podamos. Hoy descubriremos los sonidos de la primavera a través de una obra del compositor italiano Antonio Vivaldi, del que ya hemos hablado en clase alguna vez. Escucharemos ahora el cuento de la Primavera, de Musicaeduca. Fíjate en el sonido del instrumento principal, ¿lo reconoces?
Ja saps quin instrument és el solista? Anem a descobrir-ho en la gravació d'aquest concert de Vivaldi.
¿Ya sabes qué instrumento es el solista? Vamos a descubrirlo en la gravación de este concierto de Vivaldi.
CORRECTE, ÉS EL VIOLÍ!!! En el següent video descobrirem les seues parts.
¡¡CORRECTO, ES EL VIOLÍN!! En el siguiente video descubriremos sus partes.
Per a finalitzar, vos deixe altres cançons dedicades a la primavera, com ara una cançó del grup català Txarango, una del grup Fuel Fandango, un pas-doble, i altres cançons dedicades a l'estació en la qual acabem d'entrar! Para finalizar, os dejo otras canciones dedicadas a la primavera, como por ejemplo una canción del grupo catalán Txarango, una del grupo Fuel Fandango, un paso-doble, y otras canciones dedicadas a la estación en la cual acabamos de entrar!
Hola a tots i totes. Com va el confinament? Hola a todos i todas. ¿Cómo va el confinamiento?
Per poder contar-nos com estan anant aquests dies a casa, els professionals del Tomàs Llàcer hem pensat realitzar videoconferències amb els alumnes. Para poder contarnos cómo están yendo estos días en casa, los profesionales del Tomás Llácer hemos pensado realizar videoconferencias con los alumnos. PER A TOTS AQUELLS QUE HO DESSITGEN LA PRIMERA PROVA SERÀ EL DIVENDRES A LES 12:00 AMB PEPE. PARA TODOS AQUELLOS QUE LO DESEEN LA PRIMERA PRUEBA SERÁ EL VIERNES A LAS 12:00 CON PEPE.
Únicament us farà falta:
Únicamente os hará falta:
1. DESCARREGAR l'aplicació ZOOM Cloud Meetings a la tauleta o mòbil i REGISTRAR-VOS. 1. DESCARGAR l'aplicación ZOOM CLoud Meetings en la tableta o móvil y REGISTRAROS.
2. ESPERAR al divendres a les 12:00. Cinc minuts abans (a les 11:55) jo publicaré en aquesta pàgina del blog un CÒDIC de deu cifres que us donarà accés a la videoconferència grupal. 2. ESPERAR al viernes a las 12:00. Cinco minutos antes (a las 11:55) yo publicaré en esta página del blog un CÓDIGO de diez cifras que os dará acceso a la videoconferencia grupal.
3. El divenres a les 12:00, entrarem a l'aplicació i clicarem sobre ENTRAR. Ací introduirem el còdic i ja podrem parlar tots junts. És molt senzil. 3. El viernes a les 12:00, entraremos a la aplicación y clicaremos sobre ENTRAR. Aquí introduciremos el código y ya podremos hablar todos juntos. Es muy fácil.
Bon dia!! Pareix que el sol encara no vol eixir del tot i encara fa un poc de fred al carrer, així que hui vos propose que ens alcem del sofà i ens posem a moure un poc l'esquelet al ritme de la música!
Anem a començar amb un clàssic per moure el cos. La lletra fa:
!!Buenos días!! Parece que sol aún no quiere salir del todo, y aún hace un poco de frío en la calle, así que hoy os propongo que nos levantemos del sofá y nos pongamos a mover un poco el esqueleto al ritmo de la música! Vamos a empezar con un clásico para mover el cuerpo. La letra dice:
Això és un joc,
un joc per moure el cos.
Heus el capità que diu als seus soldats:
Cavallers! Preparats!
Escolteu! Atenció! Un dit!
Ara continuem amb una versió un poc diferent del famós Joan Petit, el que canta Dani Miquel. Atents a veure qui pot recordar tots els balls que fa!!
Ahora continuamos con una versión un poco diferente del famoso Joan Petit, el que canta Dani Miquel. !Atentos a ver quien puede recordar todos los bailes que hace!!
Ara anem a imitar el moviment d'uns animals totalment diferents entre ells, les gaseles i les tortugues. Imitarem el seu moviment seguint el ritme de la cançó "A poc a poc i de pressa" de Dàmaris Gelabert. Vos deixe també la lletra perquè la canteu:
Ara vamos a imitar el movimiento de unos animales totalmente diferentes entre ellos, las gacelas y las tortugas. Imitaremos su movimiento siguiendo el ritmo de la canción "A poc a poc i de pressa" de Dàmaris Gelabert. Os dejo también la letra para que la cantéis:
Si vaig a poc a poc, a poc a poc, a poc a poc, Si vaig a poc a poc m’agrada la cançó. Però si jo vaig corrent, corrent, corrent, Corrent, corrent, però si jo vaig corrent m’agrada així també.
La tortugueta va a poc a poc, a poc a poc, camí del mar, La tortugueta va qui sap si arribarà. I una gasela va corrent, corrent, corrent Casi volant, una gasela va, segur que arriba abans.
Tots anem corrent, corrent, corrent, corrent, casi volant, Tots anem corrent, corrent i arribarem abans.
Per acabar, escoltem una cançó de la cantant sueca Björk, que es titula "It's all so quiet". En les parts lentes de la cançó ens mourem lentament per l'espai i en les parts ràpides ens mourem ràpidament al ritme de la música.
Para terminar, escuchamos una canción de la cantante sueca Björk, que se titula "It's all so quiet". En las partes lentas de la canción nos moveremos lentamente por el espacio, y en las partes rápidas nos moveremos rápidamente al ritmo de la música.
Que bé ens ho hem passat hui!! QUE LA MÚSICA NO PARE!!
¡¡Que bien nos lo hemos pasado hoy!! ¡¡QUE LA MÚSICA NO PARE!!
Avui per, per donar per finalitzada la pilota valenciana ens centrarem en un dels pilotari més famosos de tots els temps. Paco Cabanes, més conegut com... EL GENOVÉS.
A continuació us deixaré un CONTE il·lustrat que conta la història de la seua vida. Llibre del Genovés
També us deixe un VÍDEO on podeu vore els millors moments del seu fill, un pilotari molt reconegut actualment: GENOVÉS II
Ja podeu practicar la pilota valenciana seguint el model d'un autèntic professional!
Bon dia! Hui vos propose una lectura entretinguda d'un còmic. Es tracta d'un còmic de la HISTÒRIA DE LA MÚSICA contada amb un toc diferent i divertit.
M'agradaria que en cada època o autor que aneu llegint, escolteu i busqueu música d'eixe període o compositor.
I també m'agradaria que baix d'aquesta entrada comentareu quina època o autor vos ha agradat més!!
!!Buenos días!! Hoy os propongo una lectura entretenida de un cómic. Se trata de un cómic de la HISTORIA DE LA MÚSICA contada con un toque diferente y divertido. Me gustaría que en cada época o autor que vayáis leyendo, escuchéis y busquéis música de ese periodo o compositor. También me gustaría que abajo de esta entrada comentaseis qué época o autor os ha gustado más.
Continuem amb la pilota valenciana! Hui practicarem els diferents colps.
CHALLENGE:
A continuació us propose un repte per a realitzar en casa. Per a poder
portar-lo a terme, únicament us farà falta el guant i una pilota qualsevol (recomanable de tenis).
1. Escalfament:
Mobilitat
articular: realitzar moviments circulars amb els braços estirats. 10
cercles amb un braç, 10 amb l'altre i 10 amb els dos braços, cap avant i
10 cap enrere.
Raspada: Realitzar 10 raspades (amb la mà tocant el terra) amb la mà dreta i 10 amb la mà esquerra.
2. Part principal: ELS COLPS
Practicarem de 5 a 10 vegades cada colp:
1- "El servei: Botem la pilota en terra i la colpegem per baix. Recorda cridar "Va de bo!"
2 -"La raspada": colpegem la pilota situada en terra i freguem el terra amb la mà
3 - "La palma": colpegem la pilota amb la palma de la mà, de baix cap a dalt
4 - "De butxaca": colpegem la pilota pegada al cos, a l'altura de la butxaca.
5 - "La volea": colpejar directament la pilota a l'aire.
3. Tornada a la calma: EL MARCADOR
Tanto
a la cadira: situa una cadira a uns 5m de distància. Tracta de colpejar
la pilota i encertar-la entre les potes. Suma 15 cada vegada que encertes fins arribar al JOC
Molt bon dia! Com heu passat el cap de setmana? Espere que disfrutant amb els vostres jugant, divertint-se, cuinant o veient pelis!
Anem a començar repassant les normes d’higiene i comportament d’aquests dies de la millor forma possible, AMB MÚSICA!
Muy buenos días! Como habébeis pasado el fin de semana? Espero que disfrutando con los vuestros jugando, divirtiendos, cocinando o viendo pelis! Vamos a empezar repasando las normas de higiene y comportamiento de estos días de la menor forma posible, CON MÚSICA!
Anem ja a la feina de hui, on anem a practicar ritmes, per tal de no parar el cos ni la ment. Cada vegada que l’abella es deixe caure en una flor picarem dos dits sobre la palma de l’altra mà!
Vamos ya al yrabajo de hoy, donde vamos a practicar ritmos, para que no pare ni el cuerpo ni la mente. Cada vez que la abeja se deje caer sobre la flor, golpearemos con dos dedos la palma de la otra mano.
La peça que acabeu de tocar és titula Pizzicato, de l’autor Léo Delibes. El pizzicato és la técnica de picar les cordes dels violins, violes, violoncels o contrabaixos amb els dits en comptes de frotar-los amb l’arc. Ací teniu la gravació d’aquesta peça en el Concert d’Any Nou, baix la batuta del director Daniel Baremboim.
La pieza que acabais de tocar se titula Pizzicato, del autor Léo Delibes. El pizzicato es la técnica de picar las cuerdas de los violines, violas, violinchelos y contrabajos con los dedos en vez de frotarlos con el arco. Aquí teneis la hravación de ésta pieza en el Concierto de Año Nuevo, bajo la batuta del director Daniel Baremboim.
Anem a continuar primer cantant les figures musicals de negra i corxeres, seguint el ritme: Vamos a continuar primero cantando las figuras musicales de negra y corchera, siguiendo el ritmo: ♩ Ta ♫ Ti-Ti
Repetirem el video, però esta vegada fent palmes. Repetiremos el video, pero esta vez hacieno palmas.
Anem a sumar una nova figura musical, el silenci, que en música és molt important. Vamos a sumar una nueva figura musica, el silencio, que en música es muy importante.
𝄽 (silenci de negra) SHHHHHH 𝄾 (silenci de corxera) SHH
I continuem amb un nivell més complicat, introduïm la blanca: Y continuamos con un nivel más complicado, introducimos la blanca:
𝅗𝅥 Taaa-aaaa
Més complicat encara!!! Más complicado aún!!!
I aquest últim per als més avantatjats, a veure qui és capaç!!
Y éste último para los más aventajados, vamos a ver quién es capaz!
Bon dia, a continuació us presentem el conte "Coronavirus no es un príncipe (ni una princesa)" que María Coco Hernando ha creat per tal d'explicar d'una forma original als més menuts la pandèmia del CORONAVIRUS. Buenos días, a continuación os presentamos el cuento "Coronavirus no es un príncipe (ni una princesa)" que María Coco Hernando ha creado para explicar de una forma original a los más pequeños la pandemia del CORONAVIRUS.
Nosaltres l'hem adaptat per tal de fer un CONTE VIVENCIAT en el qual, alhora que escoltem el conte i veiem les il·lustracions anirem realitzant diferents estimulacions als nens per tal que experimenten vàries sensacions i visquen el conte d'una forma el més propera possible. Nosotros lo hemos adaptado para hacer un CUENTO VIVENCIADO en el cual, al mismo tiempo que escuchamos el cuento y vemos sus ilustraciones iremos realizando diferentes estimulaciones para que experimenten varias sensaciones y vivan el cuento de la manera más cercana posible.
Per a aquesta activitat únicament ens faran falta 4 materials i ganes de compartir una meravellosa experiència amb els més menuts de la casa. Para esta actividad únicamente nos harán falta 4 materiales y ganas de compartir esta maravillosa experiencia con los más pequeños de la casa.
Un fregall (que serà el Coronavirus) Un estropajo (que será el Coronavirus)
Un drap (per torcar el cos) Un trapo (para el cuerpo)
Crema corporal (per a les mans) Crema corporal (para las manos)
Un troç de xocolate (per a saborejar) Un trozo de chocolate (saborear)
En acabar el conte, podeu continuar amb uns minuts de relaxació fent massatges als braços, mans i cara dels menuts. Al terminar el cuento, podéis continnuar con unos minutos de relajación masajeando los brazos, manos y cara de los pequeños.
Doneu-li al PLAY y gaudiu de l'experiència! ¡Dadle al PLAY y disfrutad de la experiencia!
Bon dia, arranquem la segona setmana de confinament a casa.
Recordeu que el moviment corporal és molt important per mantenir o millorar la salut i la qualitat de vida de les persones i en aquests dies, que restem a casa, és més important que mai moure'ns.
Desde l'àrea d'Educació Física donarem per finalitzada la UUDD de VOLEI amb els 3 alumnes que realitzen EF inclusiva al CEIP Horta Major, però no sense realitzar abans aquestes activitats divertides que propose a continuació:
CHALLENGE:
A continuació us propose un repte per a realitzar en casa. Per a poder
portar-lo a terme, com l'altre dia, únicament us farà falta un globus i ganes de
passar-ho bé:
1. Escalfament:
Amb el globus unflat i assegut a terra realitza 10 tocs de dits dalt del cap, sense que caiga a terra.
2. Part principal:
Practica "el passe" colpejant 10 vegades el globus contra la paret sense que caiga
Practica "la seqüència del volei" realitzant els 4 colpejos que has après de forma consecutiva. És a dir: Primer "el servei", després "el colp d'avantbraç", després el "el toc de dits", i finalment, "el remat".Practica-ho un total de 10 vegades.
3. Tornada a la calma:
Assegut, colpeja suaument el globus contra la paret 20 vegades.
CHALLENGE FINAL: Explica i practica tot el que has après sobre el volei a un o varios membres de la casa. Segur que passeu una bona estona en família.
BON DIA!!! Com esteu? Hui al col·le hauriem de cremar la nostra falla i fer la Botellà del 2020, i res ens impedirà fer-ho!!!
Així que...en casa tots i totes agafarem una botella de plàstic d'aigua i practicarem els signes de la nostra Botellà:
BUENOS DÍAS!! Como estáis? Hoy en el cole deberiamos quemar la falla y hacer la Botellà 2020, y nada no va a impedir hacerla ⇩Fem un colp FORT al terra, tots alhora. Damos un golpe FUERTE al suelo, todos al mismo tiempo ⇩⇩⇩ Colpegem repetidament FORT al terra. Golpeamos repetidamente FUERTE al suelo ⇩⇩⇩ Colpegem repetidament SUAU al terra. Golpeamos repetidamente SUAVE al suelo z Fem el so/ssshhhhh/ i un membre de la famíia xiula. Hacemos el sonido /ssshhh/ y un miembro de la familia silva. x Colpegem amb la botella del company o companya. Golpeamos con la botella del compañero o compañera സസസ Apretem repetidament FORT la botella. Apretamos repetidamente FUERTE la botella
സസസ Apretem repetidament SUAU la botella. Apretamos repetidamente SUAVE la botela Ara, que ja hem practicat, tant sols queda dir la frase màgica: Ahora, que ya hemos practicado, tan solo nos queda decir la frase mágica: SENYOR PIROTÈCNIC, POT COMENÇAR LA MASCLETÀ!!!
(Un adult hauria d'anar marcant en la partitura, sense pressa. Un adulto debería ir marcando en la partitura, sin prisa) ___________________________________________ Ara, per si voleu viure una experiència realment tronadora, vos deixe una mascletà real, la del passat dia 8 de març, que com ve sent tradició la dispara una pirotècnia, per celebrar el Dia Internacional de la Dona. PUJA EL VOLUM I A DISFRUTAR.
Ahora, por si quereis vivir una experiencia realmente atronadora, os dejo una mascletà real, la del pasado dñia 8 de marzo, que como viene siendo tradición la dispara una pirotécnica, para celebrar el Dia Internacional de la Mujer. SUBE EL VOLUMEN Y A DISFRUTAR.
També m'agradaria que veiereu que tot el soroll pot ser una partitura de música ben estructurada i pensada...Mireu, mireu: También me gustaria que viéseis que todo el sonido puede ser una partitura de musica bien estructurada y pensada...mirad mirad:
"Trinquet" és el nom del primer joc de pilota valenciana per a dispositius
mòbils.
El joc permet jugar una partida o campionat i aporta material
formatiu sobre la història, el lèxic i el reglament, entre altres.
Podrás jugar amb 9 jugadors històrics i referents de la pilota valenciana, així com també crear el teu propi jugador i caracteritzar-lo com més t'agrade.
El video
Joc "Trinquet" està disponible en App Store i Google Play,
Una vegada confeccionat el guanta casa, és l'hora de jugar!
CHALLENGE:
A continuació us propose un repte per a realitzar en casa. Per a poder
portar-lo a terme, únicament us farà falta el guant i una pilota qualsevol (recomanable de tenis).
1. Escalfament:
Mobilitat articular: realitzar moviments circulars amb els braços estirats. 10 cercles amb un braç, 10 amb l'altre i 10 amb els dos braços, cap avant i 10 cap enrere.
Raspada: Realitzar 10 raspades (amb la mà tocant el terra) amb la mà dreta i 10 amb la mà esquerra.
2. Part principal:
Raspem la pilota: amb el guant a la mà hàbil colpegem 10 vegades una pilota contra una paret. Aquesta ha de tornar a les nostres mans sense moure'ns massa del lloc. Una vegada aconseguides les 10 vegades, si ha sigut molt senzill, augmentarem la distància i per tant, la dificultat.
3. Tornada a la calma:
Tanto a la cadira: situe una cadira a uns 5m de distància. Tracta de colpejar la pilota i encertar-la entre les potes. Unes 10 vegades.
VÍDEO: Resum de la Final de la Lliga Professional de Raspall de 2017.
Durant aquests dies i amb vocació d'ajudar a passar estos dies el més entretenguts possibles, la Metropolitan Opera de New York està penjant per a la visualització online les seues òperes més famoses. Hui tenim l'òpera Carmen de Georges Bizet. I cada dia hi haurà disponible una nova sessió
Atreviu-se i descobrireu un gènere musical que és fascinant! Durante estos días y con vocación de ayudar a pasar estos días lo más entretendios posibles, la Metropolitan Opera de New York esta colgando para su visualización online sus óperas más famosas. Hoy tenemos la ópera Carmen de Geroges Bizen. Y cada día habrá disponilbe una nueva sesión. Atrevéos y descubriréis un género musical que es fascinante!
Bon dia, desde l'àrea d'Educació Física vull proposar als alumnes d'Educació Física del Grup d'Esport i del Grup de PSICOMOTRICITAT una serie
d'activitats molt dinàmiques per tal d'amenitzar els dies
en casa.
Recordeu que al cole estem practicant LA PILOTA VALENCIANA.
VÍDEO: Ací us deixe un vídeo-resum sobre el més important d'aquest esport.
Una vegada visualitzat aquest primer vídeo és l'hora de PREPARAR EL GUANT DE PILOTA VALENCIANAEN CASA per poder practicar els diferents colpejos durant els pròxims dies.
El material que us farà falta serà:
- Un guant de jardiner
- Una carta o un tros de cartró
- Esparadrap
- Tissores
*Els més menuts o aquells que tenen dificultat, poden demanar ajuda a pares o familiars.
VÍDEO: En aquest vídeo, un pilotari professional explica com s'ha de confeccionar el guant.
Bon dia, a continuació us presentem unes activitats senzilles que podeu realitzar amb els vostres fills per tal d'estimular els sentits amb temàtica fallera.
1. Cançò d'introducció: Massatges de Dàmaris Gelabert
Realitzar el massatge a l'esquena del vostre seguint les indicacions de la cançò. Cançò "Massatges" de Dàmaris Gelabert
2. Sabor xocolate al ritme de la música de Paquito el Chocolatero
Mentre sona la música i visualitzen el videoclip, donar a probar xocolate Cançò "Paquito el Chocolatero" de King Àfrica
3. Mascletà vertical amb botella de plàstic
Amb una botella de plàstic buida colpegem suaument als nens al ritme de la mascletada, també podem apretar la botella per simular el soroll dels masclets. Vídeo Mascletà Vertical 2020 4. Massatge relaxant amb cremes corporals al ritme de l'Himne de València instrumental
Bon dia, desde l'àrea d'Educació Física vull proposar als alumnes que realitzen Educació Física inclusiva al CEIP Horta Major una serie d'activitats molt senzilletes i divertides per tal d'amenitzar els dies en casa amb un poc de moviment.
Recordeu que en el CEIP estem practicant el VOLEI.
VÍDEO: Ací us deixe un vídeo curtet sobre les normes del volei
CHALLENGE: A continuació us propose un repte per a realitzar en casa. Per a poder portar-lo a terme, únicament us farà falta un globus i ganes de passar-ho bé:
1. Escalfament:
Amb el globus unflat realitza 10 tocs amb una mà, sense que caiga a terra.
Ara realitza els 10 tocs amb l'altra mà.
2. Part principal:
Practica "el servei" colpejant 10 vegades el globus.
Practica "el colp d'avantbraç" colpejant 10 vegades el globus sense que caiga a terra
Practica "el toc de dits" colpejant 10 vegades els globus amb els dits, dalt del cap.
Practica "el remat" llançant el globus a l'aire i colpejant-lo amb força 10 vegades
3. Tornada a la calma:
Assegut, colpeja suaument el globus i passa'l d'una mà a l'altra 20 vegades.
